Od lutego bieżącego roku szkolnego uczniowie korzystają z innowacyjnego narzędzia do nauki przedsiębiorczości – Branżowych Symulacji Biznesowych. Dzięki platformie edukacyjnej, młodzież wczuła się w rolę przedsiębiorców i zyskała możliwość podejmowania realistycznych decyzji biznesowych podczas zarządzania wirtualną firmą, co spowodowało, że zajęcia z podstaw przedsiębiorczości w naszej szkole stały się jeszcze bardziej praktyczne.

Wirtualny biznes – realne kompetencje

W wirtualnej rzeczywistości młodzież wcieli się w rolę przedsiębiorców świadczących usługi w prowadzonym warsztacie samochodowym. Atrakcyjna forma wizualna, dostępność platformy online oraz wykorzystanie mechanizmów grywalizacji mają za zadanie zaangażować młodzież w rozgrywkę toczącą się w doskonale odwzorowanych warunkach rynkowych.

Do zadań młodzieży należy zaplanowanie oferty dla prowadzonej firmy, a następnie wyposażenie jej w niezbędne stanowiska i sprzęty, zatrudnienie odpowiednich pracowników, zabezpieczenie zasobów potrzebnych do wybranych usług, staranne dobranie reklamy, ustalenie cen i sprzedaż usług. Prowadzone przez poszczególne 3-osobowe grupy uczniów, firmy będą działać na rynku razem z innymi firmami stworzonymi przez pozostałych uczestników gry. Będą konkurować o klientów m.in. jakością swoich usług oraz ceną. Ich decyzje będą miały wpływ na wyniki konkurentów i odwrotnie.

Gra ma strukturę turową (rundową). Jedna runda działalności odpowiada 1 miesiącowi. Uczniowie będą prowadzić swoją firmę przez 12 miesięcy, w których będą dostosowywać swoje działania m. in. do  sezonowości popytu na poszczególne usługi. Po każdej rundzie (miesiącu) otrzymają wyniki swoich decyzji. Pokażą one szczegółowo, co się wydarzyło w poprzednim miesiącu, m.in. ilu przyszło do ich warsztatu samochodowego klientów, ilu z nich udało im się obsłużyć, jakie były przychody i koszty, jaki mają stan konta itp. Wyniki te będą musieli dokładnie przeanalizować, żeby wprowadzić zmiany na kolejny miesiąc.

Nauczyciel jako mentor biznesu

Nowe umiejętności zdobył również nauczyciel podstaw przedsiębiorczości po przejściu szkolenia oraz zdaniu egzaminu Certyfikat Trenera Branżowych Symulacji Biznesowych REVAS. Podczas praktycznych warsztatów z ekspertami firmy REVAS zdobył nie tylko wiedzę techniczną z zakresu obsługi narzędzia, lecz również wiedzę dotyczącą prawidłowej oceny działań i postępów uczniów. Składa się na nią nie tylko wynik finansowy wirtualnego przedsiębiorstwa, ale także zadowolenie jego klientów i pracowników, rozwój a nawet poziom zadłużenia.

Dzięki wdrożeniu Branżowych Symulacji Biznesowych, nasza szkoła dołączyła do elitarnego grona Innowatorów Branżowej Przedsiębiorczości, do którego należą szkoły, uczelnie, instytucje oraz firmy z całej Polski.

Więcej informacji o Branżowych Symulacjach Biznesowych można uzyskać na stronie www.revas.pl.

W niedzielę 28 stycznia Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy zagrała po raz 32.
Ośrodek Kultury Samorządowej w Żółkiewce dołączył do tej inicjatywy. Wśród licznych wolontariuszy znaleźli się również uczniowie z Zespołu Szkół w Żółkiewce. Mimo niesprzyjających warunków, reprezentanci naszej szkoły zbierali datki od darczyńców. Zbiórka zakończona została puszczeniem światełka do nieba na skwerze pod pomnikiem H. Stanisława Żółkiewskiego.

Uczeń klasy I TM Rafał Bartnik wziął udział w wojewódzkim konkursie plastycznym na projekt komiksu/składanki „3 dobre praktyki na życie bez nałogów”. Organizatorem konkursu była Wojewódzka Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Lublinie.

Konkurs miał na celu propagowanie zdrowego stylu życia bez nałogów, utrwalenie i rozwijanie właściwych zachowań prozdrowotnych, uświadomienie młodym ludziom realnego wpływu codziennego życia na zdrowie, sięgnięcie do pozytywnych wzorców zachowań kształtujących zdrowie fizyczne i psychiczne oraz wzmacnianie pozytywnych nawyków prozdrowotnych.

Rafałowi życzymy wytrwałości w pracy i sukcesów w konkursach.

Z okazji walentynek w Zespole Szkół w Żółkiewce został przeprowadzony konkurs o tematyce miłosnej.
Chętni uczniowie sprawdzili swoją wiedzę i umiejętności czytania ze zrozumieniem. Zadaniem młodzieży było zidentyfikowanie zakochanych par literackich, wierszy i piosenek. Wszystkie pytania dotyczyły oczywiście miłości.
Dziękujemy chętnym uczniom za udział w konkursie, który został zorganizowany przez nauczyciela bibliotekarza oraz nauczyciela języka polskiego.

27 stycznia 2024 roku uczniowie klasy V Technikum Zespołu Szkół w Żółkiewce bawili się na swoim balu studniówkowym. W uroczystości uczestniczyli również: Pan Jan Mróz - Członek Zarządu Powiatu Krasnostawskiego, Pan Jacek Lis – Wójt Gminy Żółkiewka, Pan Marcin Zając – Sekretarz Gminy Żółkiewka, Pan Henryk Różyło – Dyrektor Zespołu Szkół w Żółkiewce, nauczyciele oraz rodzice.
Otwierając część oficjalną uczniowie szkoły przywitali zebranych gości, a dyrektor Pan Henryk Różyło złożył uczestnikom balu życzenia udanej zabawy i niezapomnianych wrażeń. Maturzystom natomiast życzył zdania egzaminu dojrzałości, rodzicom podziękował za współpracę podczas organizacji balu. Ciepłe słowa w stronę młodzieży padły także z ust zaproszonych gości: Pana Jana Mroza - Członka Zarządu Powiatu Krasnostawskiego który przeczytał list od starosty krasnostawskiego Andrzeja Leńczuka, Pana Jacka Lisa – Wójta Gminy Żółkiewka oraz Pana Marcina Zająca – Sekretarza Gminy Żółkiewka. Korzystając z okazji uczniowie podziękowali dyrektorowi szkoły, wychowawcy oraz nauczycielom za stworzenie odpowiednich warunków w szkole do zdobywania wiedzy, za cierpliwość, wyrozumiałość i życzliwość. Z gorącymi podziękowaniami młodzież zwróciła się także do rodziców, doceniając ich zaangażowanie w przygotowanie studniówki. Słowa podziękowania uczniowie skierowali również w stronę władz powiatowych i gminnych, doceniając ich troskę w rozwój szkoły oraz wspieranie jej działalności. Po części oficjalnej przyszedł czas na zatańczenie poloneza. Ten tradycyjny, dostojny i staropolski taniec rozpoczął również Studniówkę Anno Domini 2024.